{"id":15186,"date":"2024-03-15T13:47:27","date_gmt":"2024-03-15T12:47:27","guid":{"rendered":"https:\/\/villena.salesianos.edu\/colegio\/?p=15186"},"modified":"2024-03-15T13:48:32","modified_gmt":"2024-03-15T12:48:32","slug":"la-gran-experiencia-de-los-grupos-interactivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/villena.salesianos.edu\/colegio\/la-gran-experiencia-de-los-grupos-interactivos\/","title":{"rendered":"LA GRAN EXPERIENCIA DE LOS GRUPOS INTERACTIVOS"},"content":{"rendered":"<div id=\"fb-root\"><\/div>\n<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbsection\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbrow\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbEntradilla (Texto)\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.0&#8243; text_font=\u00bb|on|||\u00bb text_orientation=\u00bbjustified\u00bb border_style=\u00bbsolid\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Las distintas etapas del colegio apuestan por una nueva estrategia de aprendizaje, los Grupos Interactivos. <\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbAutor (Texto)\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.0&#8243; text_font=\u00bb||on||\u00bb border_style=\u00bbsolid\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><em>Por Equipo de Comunicaci\u00f3n<\/em><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbDesarrollo (Texto)\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.0&#8243; text_orientation=\u00bbjustified\u00bb border_style=\u00bbsolid\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Desde el curso pasado, se est\u00e1 llevando a cabo una nueva din\u00e1mica en las aulas de Infantil y Primaria: los Grupos Interactivos.<\/p>\n<p>Con esta Actuaci\u00f3n Educativa de \u00c9xito se pretende conseguir un proceso de ense\u00f1anza donde escuela y familia trabajen de manera conjunta y fomenten en el alumnado un ambiente de colaboraci\u00f3n, cercan\u00eda, dialogo y aprendizaje.<\/p>\n<p>Y es que, los Grupos Interactivos son muy beneficiosos ya que se trabaja en peque\u00f1os grupos heterog\u00e9neos, permitiendo as\u00ed a todo el alumnado su participaci\u00f3n. Adem\u00e1s, contar con un adulto voluntario en cada grupo, facilita la realizaci\u00f3n de la actividad y la consecuci\u00f3n de los objetivos planteados.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, te contamos como lo llevamos a cabo en los distintos ciclos.<\/p>\n<p>Por un lado, en <a href=\"https:\/\/villena.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/\">Infantil<\/a>, los peques de 3 a\u00f1os recibir\u00e1n a sus familias durante tres sesiones a lo largo del curso, en las cuales se iniciar\u00e1n en el uso de diversos juegos de mesa: lince, jenga, grabolo, lotto\u2026<\/p>\n<p>En cada sesi\u00f3n, cada ni\u00f1o\/a se familiariza con dos de los juegos seleccionados con los que aprender a respetar los turnos, fomentar la toma de decisiones, favorecer la comunicaci\u00f3n\u2026, siempre con la ayuda y la gesti\u00f3n del adulto responsable.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, al mismo tiempo y de manera divertida mejorar\u00e1n diferentes habilidades como la atenci\u00f3n y memoria, la percepci\u00f3n y orientaci\u00f3n espacial, el vocabulario y la expresi\u00f3n, la psicomotricidad fina\u2026<\/p>\n<p>El pasado mes de febrero, peque\u00f1os y mayores compartieron su primera sesi\u00f3n de juegos y fue todo un \u00e9xito, ahora esperamos con ganas e ilusi\u00f3n la visita de los pr\u00f3ximos voluntarios con los que seguir disfrutando.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por otro lado, en primer ciclo de <a href=\"https:\/\/villena.salesianos.edu\/colegio\/primaria\/\">Primaria<\/a>, las sesiones tambi\u00e9n se dedican al trabajo con diferentes juegos de mesa, adaptados a su nivel de edad. Algunos de los juegos seleccionados son: hundir la flota, ajedrez, bingo, tab\u00fa, intelect, geoplanos\u2026<\/p>\n<p>Con estas sesiones, adem\u00e1s de trabajar todas las destrezas anteriormente nombradas, los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 1\u00ba y 2\u00ba de Primaria, mejoran sus estrategias, fomentan su imaginaci\u00f3n y, refuerzan contenidos matem\u00e1ticos y ling\u00fc\u00edsticos como la conciencia fonol\u00f3gica o el vocabulario.<\/p>\n<p>Para poder llevarlo a cabo, en cada aula cuentan con la participaci\u00f3n de cuatro familiares voluntarios que son los responsables de explicar, dirigir y ayudar durante la partida al grupo de ni\u00f1os y ni\u00f1as con los que compartir\u00e1n su tarde.<\/p>\n<p>El alumnado de este ciclo ya ha llevado a cabo dos de sus sesiones anuales y, todav\u00eda le quedan dos tardes m\u00e1s llenas de juego y aprendizaje.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Y, finalmente, en el segundo ciclo de Primaria, el alumnado de 3\u00ba de Primaria realiza una sesi\u00f3n de Grupos Interactivos al trimestre, con el fin de repasar y reforzar los contenidos trabajados en las distintas asignaturas.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, con estas sesiones tambi\u00e9n se mejora el respeto por las ideas y opiniones de los dem\u00e1s, se refuerza el v\u00ednculo entre compa\u00f1eros\/as y con el adulto, se favorece el dialogo\u2026<\/p>\n<p>En su primera sesi\u00f3n se centraron en la asignatura de Conocimiento del Medio, concretamente en el desarrollo de sus cinco sentidos.\u00a0<\/p>\n<p>Durante esa tarde, contaron con cinco personas voluntarias que eran las encargadas de explicar y dirigir las estaciones de aprendizaje preparadas. Y, los grupos de ni\u00f1os y ni\u00f1as fueron rotando por las distintas actividades cada vez que el tutor lo indicaba. De este modo, al finalizar la sesi\u00f3n, todo el alumnado hab\u00eda pasado por las distintas estaciones de cada uno de los sentidos.<\/p>\n<p>Su segunda sesi\u00f3n se bas\u00f3 en la asignatura de Lengua y Literatura y, siguiendo la din\u00e1mica de la primera sesi\u00f3n, recibieron la visita de nuevas voluntarias para llevar a cabo las actividades preparadas con las que poner a prueba su ingenio.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 asignatura ser\u00e1 la elegida para su tercera sesi\u00f3n? S\u00edguenos para no perd\u00e9rtelo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ahora solo nos queda agradecer a todas esas familias que nos dedican parte de su tiempo para hacer posible que estas din\u00e1micas de aprendizaje sean un \u00e9xito. Siempre es un placer abrir las puertas de nuestras aulas y compartir estos momentos m\u00e1gicos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para ver las fotos de las sesiones de grupos interactivos de Infantil, <a href=\"https:\/\/villena.salesianos.edu\/colegio\/infantil-fotos\/\">haz clic aqu\u00ed<\/a><\/p>\n<p>Para ver las im\u00e1genes de las sesiones de grupos interactivos de Primaria, <a href=\"https:\/\/villena.salesianos.edu\/colegio\/galeria\/primaria-fotos\/\">haz clic aqu\u00ed<\/a><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=\u00bbon|on|on\u00bb admin_label=\u00bbT\u00edtulo: Galer\u00eda de fotos (Texto)\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; text_font=\u00bb|on|||\u00bb text_text_color=\u00bb#dc001b\u00bb border_style=\u00bbsolid\u00bb disabled=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]Galer\u00eda de im\u00e1genes<br \/>\n[\/et_pb_text][et_pb_gallery posts_number=\u00bb8&#8243; show_title_and_caption=\u00bboff\u00bb zoom_icon_color=\u00bb#dc001b\u00bb hover_icon=\u00bb&#x54;||divi||400&#8243; disabled_on=\u00bbon|on|on\u00bb admin_label=\u00bbGaler\u00eda\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; border_style=\u00bbsolid\u00bb disabled=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_gallery][et_pb_video disabled_on=\u00bbon|on|on\u00bb admin_label=\u00bbV\u00eddeo\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; disabled=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las distintas etapas del colegio apuestan por una nueva estrategia de aprendizaje, los Grupos Interactivos. 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