SÚPER CUENTOS

En tiempos de prepandemia, en las clases de 5 años realizaban una actividad denominada “El libro viajero”…

En cada aula, los niños/as tenían un libro que todas las semanas se iba de viaje a una casa junto con la mascota de la clase, allí, cada niño, con la ayuda de su familia continuaba escribiendo una historia que previamente habían iniciado en el cole. Esta actividad tenía como objetivos principales:

• Favorecer la originalidad.
• Iniciar el uso de los libros y la lectura a través de actividades motivadoras.
• Involucrar a las familias en las actividades cotidianas del centro.
• Trabajar la expresión, atención y comprensión de cuentos e historias.

Pero en esta nueva normalidad y ante la situación vivida, nuestra seño y profe han intentado adaptar la actividad de la mejor manera posible, intentando que tanto la mascota como el libro no vayan circulando por las casas. Para ello, se quiso dar un sentido “más actual” al formato tradicional del libro en papel y, para evitar ese trasiego de materiales entre hogar y hogar, se propuso realizar durante este curso “EL VÍDEO-CUENTO VIAJERO”.

Para ello, las familias de las dos aulas de 5 años tenían disponible en la Unidad Compartida de Drive de la clase, el inicio de un cuento que el profe y la seño habían iniciado… Semanalmente la historia iría teniendo un narrador/a diferente, cada niño/a sabría cuándo le tocaría hacer el vídeo porque llevaba a casa un medallón y al final del cuento de dicha semana aparecía su nombre.

Semanalmente los niños y niñas junto con sus familias podían ver cómo transcurría la historia ya que se publicaba en esta Unidad compartida del aula; además, todos los viernes de cada semana en clase, veríamos todos juntos la continuación del cuento.

¿Queréis ver cómo han quedado los dos cuentos? Porque a pesar de ser el mismo personaje, ellos/as mismos le han dado su propio nombre, sus propios poderes y, sobre todo, SU PROPIA AVENTURA.​