Infantil

Educación Infantil

Nuestro centro acoge el 2º ciclo de Educación Infantil. Es una etapa concertada que consta de 6 aulas distribuidas en 3 cursos con 2 líneas de 3, 4 y 5 años.

La educación de los niños y niñas en los primeros años escolares es decisiva para su futuro emocional, afectivo, cognitivo y psicomotor, es por ello que esta etapa es una de las más importantes en la vida de una persona. En nuestro colegio les ayudamos a desarrollar todas sus potencialidades con un enfoque globalizador, donde el alumnado es protagonista de su aprendizaje, y siempre respetando el ritmo madurativo de cada niño. Para conseguir nuestros objetivos apostamos por metodologías activas:

  • Aprendizaje cooperativo.
  • Trabajo por proyectos.
  • Plan de Habilidades Lingüísticas y Lectoescritor.
  • Inteligencias múltiples.
  • Educación emocional.

Nuestro deseo es educar a la persona en su globalidad y no solo en el aspecto cognitivo, atendiendo en todo momento a la diversidad de nuestro alumnado. En este sentido contamos con un aula de apoyo a la integración y logopeda.

GRACIAS por apostar y confiar en nuestro centro y BIENVENIDOS a esta etapa tan importante e imprescindible para el desarrollo personal y social de nuestros niños y niñas.

La finalidad principal de la Etapa de Educación Infantil es aprovechar al máximo las posibilidades de desarrollo del niño, potenciándolas y afianzándolas a través de la acción educativa, así, como dotar a los niños de las competencias, destrezas, habilidades, actitudes y aptitudes consiguiendo que el propio niño sea el autor de su proceso educativo.

Para ello el papel de nuestras familias en la etapa es imprescindible e indispensable, siendo parte activa de la educación y formación integral de los niños en consonancia y coordinación con el equipo de docentes de Infantil.

Es una tarea difícil de asumir si no se cuenta con un gran equipo de trabajo. Nuestro equipo de Educación Infantil es un grupo de 9 docentes ilusionados con la educación, que nos encontramos en un continuo proceso de investigación e innovación común para mejorar nuestra práctica educativa diaria. Este trabajo del profesorado con unas líneas comunes de actuación, consensuadas por todos es una pieza clave que sustenta el proyecto educativo de la etapa.

ALEGRÍA y PASIÓN dos palabras clave para que nuestro propósito educativo y vital sea efectivo. ¡Bienvenidos al mundo mágico de Infantil!

Vicen García

Coordinador Educación Infantil

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Conoce nuestros Proyectos…

Desde el curso 2014-2015 se lleva trabajando, en la Etapa de Educación Infantil, por Proyectos de trabajo elaborados por el propio equipo.
Los Proyectos son una herramienta práctica y motivadora, en donde el alumno es protagonista indiscutible de su propio proceso de aprendizaje.Estos proyectos están basados en unos Centros de Interés. Los niños pueden conocer y aprender números, nociones espaciales, formas geométricas, música, plástica, colores, valores y sentimientos… a través de un tema que les motive y llamé la atención.
Mientras los niños de 3 años están viviendo una aventura de aprendizaje surcando los mares como verdaderos piratas, los alumnos de 4 años viajan al lejano Oriente para conocer las costumbres y tradiciones chinas y no nos podemos olvidar de los mayores de 5 que han iniciado una expedición al Polo Norte para conocer a los esquimales.
Además con los Proyectos Globalizados introducimos la Teoría de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, el cual nos dice que no existe una única inteligencia que agrupe diferentes capacidades específicas, sino una red de diferentes inteligencias, relativamente interrelacionados. Manera atractiva, motivadora e interactiva de aprender día a día de una forma diferente, variada y lúdica.
A partir del curso 2012-2013, tras una intensa y continua formación del profesorado de la etapa junto con compañeros de Primaria, en este tema. Iniciamos el Proyecto de Habilidades Lingüísticas.

Desde el mismo momento de nacer, las personas más cercanas a los niños y niñas,  tienen una función de gran importancia en el desarrollo del lenguaje, la estimulación que reciban los más pequeños va a determinar la aparición y el ritmo del lenguaje. Además, el desarrollo de las habilidades lingüísticas se relacionan íntimamente con la lectoescritura. Para favorecer este desarrollo desde Infantil comenzamos a trabajar las destrezas Lingüísticas en el colegio.

Desde 3 años trabajamos los ámbitos:

  • Percepción Visual: descubrimos que imágenes son diferentes al modelo, trabajando así la atención visual.
  • Trazo: desarrollo de la motricidad fina.
  • Discriminación auditiva: averiguamos que objeto se nombra, desarrollando la atención auditiva.
  • Praxias orales: a modo de juego estimulamos el desarrollo físico de la boca, lengua…

 

Ampliando en 4 y 5 años estos ámbitos con:

  • Habilidades Fonológicas: Capacidad del niño para entender que  un grafema está asociado a un fonema y que ambos tienen un significado determinado.
  • Fluidez lectora: se trabaja la direccionalidad y atención mediante la lectura de imágenes.

La lectura, la escritura, el habla y la escucha como procesos comunicativos facilitan en el sujeto la posibilidad de expresar lo que piensa, siente y desea, para así poder transformarse y transformar su contexto social y cultural de manera significativa. Dichos procesos son importantes en el niño que posee todas sus capacidades físicas y mentales.

Nuestro método lectoescritor unido con el Proyecto de Habilidades Lingüísticas configuran el proceso global lingüístico para que nuestros alumnos adquieran de la manera más significativa y natural posible las destrezas planteadas.

Para ello el Plan lectoescritor para Educación Infantil es:

  • 3 años: Lectura Perceptiva
  • 4 años: Conocemos las vocales
  • 5 años: Conocemos los bloques consonánticos.

Mediante la narración de cuentos, canciones y diversas actividades de reconocimiento, trazo e interiorización los niños se inician de una manera sencilla en la lectura y escritura.

Proyecto retomado desde el curso 2016-2017 con el propósito de volver a dar importancia al dibujo, la plástica, pero sobre todo a la CREATIVIDAD.

Para los niños en sus diferentes etapas, el arte  y dibujo es un medio de expresión que aporta grandes beneficios a su desarrollo. El dibujo y la pintura facilita y permite que el niño mejore su psicomotricidad fina, su escritura y lectura, que desarrolle su creatividad y aumente la confianza en sí mismo.

Además es un excelente medio para que exprese sus sentimientos, emociones y sensaciones y por si fuera poco, contribuye notablemente a la formación de su personalidad y madurez psicológica.

Desde el curso 2016-2017, toda la Etapa de Educación Infantil ha comenzado a introducir el Método ABN, dentro del mundo de las matemáticas. Con esta metodología aprenderemos cómo trabajar el cálculo y la numeración de forma diferente.

Con el Método del Algoritmo Basado en Números (ABN) cuyo planteamiento fomenta el cálculo mental a través de la utilización de materiales y objetos cotidianos como botones, pinzas de la ropa, palillos, suelos de goma numerados del 0 al 9…

El autor del Método ABN es Jaime Martínez Montero, maestro y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación el cual indica que:

“Lo que caracteriza a esta metodología de enseñanza es su carácter abierto y natural…”. Es posible dar con la solución correcta de diferentes maneras- y el hecho de que la base sobre la que trabaja el alumnado son los números, donde las unidades, las decenas, las centenas… se componen y se descomponen libremente sin aplicar una determinada regla o criterio para su resolución final.

Echa un vistazo…

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cuál es el horario de entradas y salidas?
SEPTIEMBRE Y JUNIO  | De 9 a 13 h.

La entrada será por EL PORTÓN de 8:55 a 9:00 h.

La salida será por la rampa de infantil los niños de 3 y 5 años, los alumnos de 4 años saldrán por el teatro a partir de las 12:55 h.

OCTUBRE – MAYO  | De 9 a 12,30 h.  y de 15 a 17 h.

La entrada será por EL PORTÓN de 8:55 h. a 9:00 h. y de 14:55 h. a  15:00 h.

La salida será:

  • al mediodía  será por la rampa de infantil los niños de 3 y 5 años, los alumnos de 4 años saldrán por el teatro a partir de las 12:25 h.
  • por la tarde  será por la rampa de infantil los niños de 3 y 5 años, los alumnos de 4 años saldrán por el teatro a partir de las 16:55 h.
¿Qué pasa si llego tarde o me retraso?
Si llegas más tarde de las 9:00 h. por la mañana y de las 15:00 h. por la tarde. Se penalizará con una falta no justificada en la plataforma Qualitas Educativa. El proceso de avisos por retrasos quedará reflejado en el Reglamento de Régimen Interno del Centro.
¿Puedo llevar a mi hijo al médico en horario escolar?

, se podrá acceder desde Recepción y solicitándolo al conserje, previo aviso al tutor/a.

¿Puedo participar en las actividades del colegio?

Sí. A lo largo del curso escolar se proponen muchos talleres y fiestas en donde los padres están invitados a participar, como por ejemplo la fiesta de Don Bosco, actividades de proyectos, semana cultural, Talleres…Para nosotros, la colaboración de las familias es imprescindible por lo que promovemos y animamos actividades en las que podáis participar de forma directa o indirecta en el aula.

¿Llevan uniforme? ¿Dónde se compra la equipación deportiva del colegio?

Además del babi, el único uniforme obligatorio es la equipación deportiva, que se compra en el colegio y que consta de una camiseta, un polar, un chandal para invierno y pantalón corto para verano. Esta equipación, además de utilizarla para las clases de psicomotricidad, será obligatoria en las salidas culturales.

¿Qué actividades extraescolares y deportivas ofrece el centro?

En nuestro centro ofrecemos una variedad de actividades extraescolares. También con la colaboración de la Fundación Deportiva Municipal que ofrece la actividad de PEQUEDEPORTE para los niños de 4 y 5 años.

¿Dónde puedo comprar los libros y cuáles son?
Los materiales que utilizamos para cada Proyecto de Trabajo está realizado por el Equipo Docente de Infantil, el material es suministrado al centro. El listado de cuadernos será publicado en la web a inicio de curso.
¿El colegio participa en el Banco de Libros?

Sí. Pero Infantil, al tratarse de una etapa educativa no obligatoria, no entra en el Banco de Libros.

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